Geología en el Campo: una experiencia sobre vídeos educativos en Geociencias

Blanca Mingo Zapatero; Javier Garcia Guinea

doi:10.3989/egeol.45705.1129

Autores/as

Blanca Mingo Zapatero https://orcid.org/0009-0007-2284-2902
Javier Garcia Guinea Museo Nacional de Ciencias Naturales https://orcid.org/0000-0003-1848-3138

DOI:

https://doi.org/10.3989/egeol.45705.1129

Palabras clave:

Docencia en el campo, Videos, Suscriptores, Visualizaciones, Enseñanza Geológica, YouTube

Resumen

Una buena manera de enseñar conceptos básicos de Geología es mediante cursos impartidos en el campo. Sin embargo, no siempre es posible hacer este tipo de docencia, o se realiza en campañas muy cortas. El objetivo de este estudio ha sido la búsqueda de un paliativo a este problema a través de videos educativos diseñados para enseñar Geología en el Campo, disponibles a través de un canal de YouTube. El método de estudio ha consistido en elaborar 43 vídeos de geología-en-el-campo, durante siete años, utilizando técnicas cinematográficas modernas, metodologías de exploración e investigación Geológica y guiones didácticos de Geología, específicamente diseñados para niveles educativos intermedios que puedan ser entendidos por el público general. En este trabajo incluimos detalles técnicos sobre guionización, recursos cinematográficos, escenarios, iluminación, sonido, filmación en campo y montaje y edición de vídeos de divulgación Geológica. Los resultados numéricos del canal YouTube “Geología en el campo” son 46 vídeos, más de 1.417.686 visualizaciones, 96.423 horas de visualización, 23.316 suscriptores junto con centenares de comentarios agradecidos, sobre todo desde países de habla hispana.

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